导航定位到菜单
标题图片
当前位置: 勉县武侯中学网 > 教科研处 > 高效课堂 > 文章阅读

勉县一中构建高效课堂实施方案

2013年12月20日 11:28:44

为落实 “深化课程改革,构建高效课堂实施意见,结合我校教育教学实际情况,制定本方案。
一、指导思想
以深化课程改革和构建高效课堂为目标,落实新课改理念,研究高效课堂教学的策略与方法,促进课堂教学结构的变革,促进师生教与学方式的改变,使师生共同发展,提高课堂教学效率,提升教育教学质量。按照学校“统一要求、示范引路、归纳总结、逐步推广”的思路和要求,推进高效课堂活动的实施和开展。
二、实施步骤
第一阶段:学习动员阶段。(2013年5月至6月1日)
工作措施:
1、加强领导,健全组织。成立高效课堂活动领导小组,保证活动扎实有效开展。
组 长:何柏康
副组长:李白祥  李小军  彭建德  杨文智

成 员:各年级组长,各学科备课组长,教务处,教科研处
2、高一、高二年级分别在本年级各学科备课组确定2-3人为实验教师。年级组于6月1日前将实验教师姓名报教科研处。
3、高一、高二年级召开教师会议学习和动员。组织全体教师学习高效课堂的基本要求、理念和内涵,讨论构建高效课堂的意义和主要内容,认真学习研读各学科课堂教学基本模式,提高全体教师对打造高效课堂的紧迫性和重要性认识,调动全体教师以积极主动的心态,全身心投入打造高效课堂活动之中。
4、各备课组以提高课堂效率为研讨目标,结合集体备课中关于教学的每个单元或每个章节都要有讲课、说课或主备教师的要求,拟定出讲课、说课、评课计划。备课组所有成员均需参加组内的讲课、说课和评课活动。各备课组根据秋季学期教学内容,于7月5日前确定本组实验教师的讲课内容、说课顺序,年级领导负责督导。各学科备课组教师讲课、说课顺序由年级组报学校教科科处。
第二阶段:探索实施阶段。(2013年9月至2014年11月中旬)
工作措施:
1、以教研组为单位,备课组长、实验教师上好一节研讨课。在实践中发现问题,在探索中解困、释惑,不断完善。研讨课后由教研组组织评课。(2013年9月至11月)
2、以教研组为单位,组织新调入和招聘教师上好教研课。(2013年12月)
3、以备课组为单位,结合学科特点和集体备课要求,开展教学准备的高效研究、课堂教学的高效研究、训练检测的高效研究、课后辅导的高效研究和教学反思、评价的高效研究,为高效课堂研究不断积累素材和资料。
4、学校高效课堂活动领导小组根据各年级、各学科备课组确定的讲课、说课顺序,随机参与听、评课活动或“推门听课”。 
5、学校分批选派教师外出学习、观摩,返校后在本学科或全校范围内交流。
第三阶段:反思小结阶段。(2014年2月中旬至2014年3月)
工作措施:
1、 以教研组为单位,每个教研组织2名实验教师各上好一节观摩课。
2、各教研组召开学科备课组会议,讨论并书面总结、反思一学期来高效课堂活动的开展情况,对学校高效课堂活动下一步工作的开展提出建设性意见。
书面总结包括:总结活动开展情况,小结课堂教学结构的研究、教师教学策略和方法的研究、学生学习习惯和方式的研究情况,反思存在的问题,就下一步工作提出建议。
第四阶段:岗位练兵阶段。(2014年3月中旬至2014年7月初)

工作措施:

1、高一、高二年级以备课组为单位,教师全员参与,全员实践。
2、以教研组为单位,组织高效课堂“优质课”评选活动,确定讲课形式、讲课教师及讲课内容。各教研室统筹安排时间和组织听评课。(2014年4月)
3、学校高效课堂活动督导小组根据各年级、各学科备课组确定的讲课、说课顺序,随机参与听、评课活动或“推门听课”。
第五阶段:总结提升阶段。(2014年5月中旬至7月)
工作措施:
1、各教研室召开学科备课组会议,总结本学科一学年来高效课堂活动的开展情况,归纳、总结和提炼具有本校特点的校本高效课堂模式。由各教研组长以书面材料的形式向学校汇报。
各教研组总结、提炼的研究成果,为新学年新一轮高效课堂研究做准备和铺垫,将作为学校新学年深入推进高效课堂研究的重要依据。(2014年5月中旬至6月)
2、启动校本课题“高效课堂‘少教多学’教学策略与方法的研究”。各教研组、备课组组织校本课题研究的申报工作。(2014年7月)
3、学校高效课堂活动领导小组根据各年级、各学科备课组确定的讲课、说课顺序,随机参与听、评课活动或“推门听课”。

勉县一中网版权与免责声明:

    1、凡本网注明“文章来源:勉县一中网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属勉县一中网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“文章来源:勉县一中网”,违者本网将依法追究责任。
    2、本网未注明“文章来源:勉县一中网”的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明“文章来源”,并自负版权等法律责任。如擅自篡改为“稿件来源:勉县一中网”,本网将依法追究责任。如对稿件内容有疑议,请及时与我们联系。
    3、如本网转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函与勉县一中网联系。
;